Estoy terminando de impartir un curso de HTML b\u00e1sico en una academia. Es un curso que se ofrece para trabajadores y gente en paro, y por lo tanto es gratuito, cofinanciado por el Fondo Social Eurocuesco, con titulaci\u00f3n oficial y todo eso.<\/p>\n
Como profesor intento ense\u00f1ar las cosas de la manera m\u00e1s amena posible y hacer que el alumno vea las cosas por s\u00ed mismo, que comprenda el funcionamiento de lo que le estoy explicando por s\u00ed mismo, de manera que comprenda el por qu\u00e9 de hacerlo de una manera determinada y no de otra.<\/p>\n
No soy un experto en pedagog\u00eda ni mucho menos, pero procuro ense\u00f1ar las cosas como me hubiese gustado aprenderlas a m\u00ed. Y por supuesto doy clase porque me pagan.Y no voy a hablar de lo bien que me lo paso en clase ni de lo que me gusta impartir, que tambi\u00e9n.<\/p>\n
De lo que quiero hablar es de algo que me produce una pena inmensa. Y me pongo en modo carcamal de ochenta a\u00f1os: vaya puta mierda de generaci\u00f3n me va a proporcionar a m\u00ed la jubilaci\u00f3n. Me veo currando hasta los noventa a\u00f1os. Porque morirme me pienso morir a los doscientos setenta y ocho por lo menos.<\/p>\n
Tengo en el aula se\u00f1ores y se\u00f1oras adultos, que van porque quieren y les interesa la materia en alg\u00fan aspecto; gente joven, m\u00e1s o menos de mi edad,\u00a0 que no tiene trabajo y aprovecha para sacarse un titulito que pueda usar m\u00e1s adelante. Y luego est\u00e1 el grupo B: los adolesdolientes. Una pena.<\/p>\n
De verdad que me produce una profunda pena y me hace plantearme seriamente en qu\u00e9 est\u00e1 convirtiendo el sistema educativo a los j\u00f3venes de hoy en d\u00eda. \u00bfEn marionetas in\u00fatiles? \u00bfEn bobos inerciales? \u00bfEn vegetales depredadores de recursos? \u00bfEn inocentes maleducados? En todo eso y en m\u00e1s cosas, me temo.<\/p>\n
Como dec\u00eda, me dedico a ense\u00f1ar el HTML b\u00e1sico a quien lo quiere aprender. No es mi labor educar a nadie; se supone que eso viene ya hecho de casa o del colegio. Pero no. Los adolesdolientes vienen a clase como si viniesen a un cibercaf\u00e9. Hay internet gratis y si hay suerte, se est\u00e1 calentito. El tema no les interesa en absoluto. Yo me esfuerzo por hacer chascarrillos mientras explico para que no se me aburran, les pongo a practicar constantemente con lo que les estoy explicando, pero es in\u00fatil.<\/p>\n
No saben escribir. Y no me refiero a teclear, que eso lo dominan gracias a la mensajer\u00eda instant\u00e1nea, que no veas t\u00fa lo que manejan del messenger de los cojones y la facilidad que tienen para mantener catorce conversaciones sin pesta\u00f1ear. Me refiero a que escriben todo el texto con faltas de ortograf\u00eda brutales y adem\u00e1s, abreviando como si estuviesen tecleando en un puto m\u00f3vil. Cuando yo estudiaba, si comet\u00edas una falta en el dictado, copiabas la palabra correctamente cien veces y hac\u00edas una redacci\u00f3n con esa y con las otras que tuvieses mal. Y mira, me sigue gustando escribir. Tengo colegas de mi edad que no terminaron los estudios porque no les gustaba, pero en el foro de la pe\u00f1a escriben correctamente, sin abreviar y sin errores ortogr\u00e1ficos<\/p>\n
\u00bfPero estos individuos? Si tuviesen que redactar una instancia para una entidad p\u00fablica \u00bfqu\u00e9 har\u00edan? Devuelta por defecto de forma de todas todas. Porque si no me equivoco, ahora se lleva el refuerzo positivo, que me lo explic\u00f3 mi ex que era maestra. El chaval hace mal el dictado, pero el profe le anima, le da una palmadita en el hombro y le insta a esforzarse m\u00e1s la pr\u00f3xima vez. \u00a1Vamos no me jodas! \u00bfDe verdad te piensas que el cr\u00edo va a hacer el m\u00ednimo esfuerzo? \u00a1Es un ni\u00f1o! \u00a1Quiere jugar, no esforzarse para hacer mejor el dictado!<\/p>\n
Ahora los nenes se acostumbran a que hacer las cosas mal no tiene ninguna consecuencia negativa para ellos. Hago lo m\u00ednimo para que me dejen en paz y a correr. En el cursillo este les ped\u00eda que escribiesen un texto de colores y me pon\u00edan una frase de un s\u00f3lo color y a seguir con el messenger, mientras que los dem\u00e1s me usaban tres o cuatro colores distintos para probar.<\/p>\n
No tienen educaci\u00f3n ninguna. Y por educaci\u00f3n ya no me refiero a formaci\u00f3n, sino a respeto por los dem\u00e1s y un comportamiento civilizado. Gritan, molestan a los compa\u00f1eros, exigen en lugar de pedir y con malas maneras…\u00a0 Si por ejemplo estoy explicando teor\u00eda y no les funciona el rat\u00f3n GRITAN exigiendo que se lo arregle. Hablo de gente de 16 a 20 a\u00f1os. Impresionante. Obviamente son ignorados y eso les enfuerece. No obtienen lo que quieren de la manera a la que est\u00e1n acostumbrados a obtenerla y eso les desconcierta. Hablan entre ellos a voces y molestan a los dem\u00e1s. Yo alucino.<\/p>\n
Cuando yo iba al cole, si alguno hablaba fuera de tiempo en clase, se llevaba un cap\u00f3n de tres pares de cojones, lo echaban de clase o lo mandaban con el director, que le pegaba un repaso de mil pares de huevos. Si el ni\u00f1o se liaba a gritos fuera del cole, su padre o su madre le daba una azotaina en el culo. A m\u00ed mismo mi madre me pon\u00eda el culo como un tomate maduro por dar la brasa, y eso que yo era de los buenos, seg\u00fan ella. Ahora no se puede tocar a un ni\u00f1o siquiera o se le cae el pelo al maestro o incluso al padre. Vamos, no me jodas. Los ni\u00f1os son de naturaleza cruel. \u00bfQu\u00e9 hace un ni\u00f1o para establecer su voluntad? Pegar al otro. No va a dialogar con \u00e9l y a exponerle sus razones para que le de la pelota. No. Le mete dos hostias y el que m\u00e1s pueda que m\u00e1s apriete.<\/p>\n
No defiendo el maltrato ni la violencia. Defiendo la hostia que educa usada en su justa medida. El ni\u00f1o entiende y teme la violencia porque lo llevamos programado en los genes. El educador deber\u00eda poder contar con la herramienta que el ni\u00f1o comprende y usarla con prudencia. Lo justo para ganarse el respeto del ni\u00f1o. \u00bfHasta qu\u00e9 edad se puede dar una galleta al ni\u00f1o? Eso lo dejo para el debate de los comentarios (me juego otra crucifixi\u00f3n, lo s\u00e9). \u00bfQuiero yo pegarle una galleta a los adolesdolientes estos? No se\u00f1ores. Que se la hubiesen dado sus padres. Pero es justo lo que les falta, un buen par de hostias. Pero a los maestros de primaria les han privado de la autoridad sobre los cr\u00edos y los cr\u00edos se convierten en el elemento dominante. Compadezco a los pobres maestros. Y no hablemos de los profesores de secundaria y estudios superiores lo que han de sufrir, porque ya vienen maleducados desde abajo y ah\u00ed directamente ya se los comen.<\/p>\n
Ahora los adolesdolientes estos creen que todo el monte es or\u00e9gano y que todo se les es dado por su cara bonita. La cara que se les queda cuando les digo que se jodan, que se esperen, que no me sale de los huevos, que no es el momento o que hagan el puto favor de callarse es impresionante. Es como si de repente, nada les cuadrase. Est\u00e1n gritando, est\u00e1n llorando, pero no les hacen caso. Bienvenidos al mundo real.<\/p>\n
Su falta de iniciativa es alucinante. No tienen curiosidad por nada en la vida excepto en si se puede saber si le tienen admitido o no en el messenger ese. No van a estudiar, van al instituto. No se preguntan cosas, no se cuestionan nada, no indagan. Qu\u00e9 pena. \u00bfQu\u00e9 van a ser en la vida? \u00bfTristes individuos anodinos? De verdad, me da mucha pena lo que veo.<\/p>\n
En alguna ocasi\u00f3n he conseguido motivarles m\u00ednimamente y han empezado a trabajar, pero eso es casi peor que dejarles que chateen alegremente. No tienen actitud de trabajo, cualquier cosa que les requiera un esfuerzo constante durante m\u00e1s de cinco minutos es abandonada al momento. Y cuando les ped\u00eda que terminasen para poder seguir con la clase, se quejaban de que no lo entend\u00edan, que era muy dif\u00edcil, que era un rollo. Lo que les ped\u00eda era tres p\u00e1rrafos con alineaciones distintas y una foto. Incluso tuve que explicarles lo que era un p\u00e1rrafo porque sinceramente no lo sab\u00edan. Al final lo \u00fanico que consegu\u00ed fue retrasar al resto de la clase.<\/p>\n
No leen, no escuchan m\u00e1s m\u00fasica que la que la tele dice, no visitan p\u00e1ginas de opini\u00f3n, ni blogs, ni foros de debate (quitando los de la tele), no bucan hacer cosas nuevas, pel\u00edculas que no hayan visto, arte, ciencia, documentales… nada. No muestran inter\u00e9s por nada en absoluto.<\/p>\n
Y no lo digo s\u00f3lo por mis alumnos. Much\u00edsimos padres que conozco se quejan de sus hijos por la misma raz\u00f3n y la culpa es suya. Veo ni\u00f1atos por la calle comport\u00e1ndose como se comportan en el aula. Los oigo hablar en los bares y da pena. Son vidas vac\u00edas y sin rumbo y les da igual. Lo \u00fanico que esperan es una serie nueva de la tele, que una chica les pida salir,\u00a0 que su pap\u00e1 les compre un m\u00f3vil, una consola o una moyo o que un chico les mire para contarlo luego por messenger. T\u00edo t\u00eda, que fuerrrrte lo de ayer en la serie de las tetas…<\/p>\n
Veo much\u00edsimos chicos y chicas j\u00f3venes as\u00ed. Y me da mucha pena. S\u00e9 que hay, y conozco chavales que estudian y se comportan con educaci\u00f3n, pero cada vez veo menos ni\u00f1os curiosos y m\u00e1s ni\u00f1os alienados. Algo est\u00e1 fallando y yo creo firmemente que es la educaci\u00f3n\u00a0 que les estamos dando.<\/p>\n
Hay un chaval de 16 a\u00f1os en clase con el que tengo m\u00e1s confianza y le curto a collejas, le animo cuando\u00a0 hace algo bien, le recrimino si hace algo mal. Le muestro cosas nuevas o curiosas, y el chico responde. Intenta hacerlo, pese a que tiene muy poca base, pero el t\u00edo ha sido de los pocos que ha terminado el cat\u00e1logo web que les ped\u00ed.<\/p>\n
Cuando yo iba al instituto tambi\u00e9n ve\u00eda gente de esta. Pero no eran tantos. Insisto en que tengo amigos que no quer\u00edan estudiar, pero ten\u00edan curiosidad por las cosas. Uno es mec\u00e1nico, otro es electricista, otro fue militar, otro guardia civil y el otro volvi\u00f3 a coger los libros y ahora es un monstruo en elect\u00f3nica y rob\u00f3tica. Y as\u00ed con todo. Es gente que busca, gente activa. Llena de vida. Pero el resto de chavalada actual, insisto, me produce una inmensa pena. Creen que todo viene hecho, que todo es f\u00e1cil. No saben trabajar, no respetan a nadie, no saben nada ni lo quieren saber, no aspiran a nada porque consiguen todo cuanto quieren con s\u00f3lo levantar la voz. Qu\u00e9 pena.<\/p>\n
Qu\u00e9 pena la hostia que se van a meter cuando salgan al mundo real.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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